很多自閉癥孩子不僅在行為和與人交流上有困難，對于自己也沒有一個基本的了解，那么這個時候我們作為成年人，就要幫助孩子樹立自我意識，讓孩子對自己有所了解，從而更好的進行正常的生活，所以接下來的文章中我們張家口自閉癥學(xué)校就從三個方面來討論一下。

引導(dǎo)孩子評價自己的形象：

當(dāng)孩子穿新衣服或有新變化時，及時給予評價。

引導(dǎo)孩子在鏡子前評價自己的衣著，體驗從中得到的快樂和自豪。
有意識地為孩子設(shè)計發(fā)型、衣服、鞋帽，讓他們欣賞自己。

引導(dǎo)孩子評估他們的行為：

尋找別人在生活中的好行為，并向孩子們指出。
在孩子面前評價他人的積極行為。
引導(dǎo)孩子樹立較好的行為規(guī)范和是非觀念，讓孩子知道怎么做才是對的。

觀察孩子在生活中的表現(xiàn)并注意觀察，多發(fā)現(xiàn)孩子積極的行為。

及時對孤獨癥兒童給予積極評價，鼓勵和表揚兒童。

引導(dǎo)孩子評價自己的行為，讓孩子知道什么是正確的行為。

      體驗榮譽感：為孩子創(chuàng)造獲得父母或他人表揚的機會，并且讓孩子感覺到是通過自己的努力而得來，讓孩子逐漸體會到榮譽感。

      剛才我們從引導(dǎo)孩子評估自己的形象、行為，體驗榮譽感三個方面來給大家說明應(yīng)該如何樹立孩子的自我意識，在日常的生活中，我們可以從細節(jié)入手，多給予孩子鼓勵，幫助孩子建立自信，另外還有一點是大家需要了解的，就是關(guān)于自閉癥兒童教育方面的更多內(nèi)容，大家可以來電咨詢我們。